STEM GIRLS observatorija veiks kaip Europos platforma, skirta rinkti, organizuoti ir analizuoti duomenis apie veiksnius, kurie formuoja mergaičių ir jaunų moterų susidomėjimą inžinerija, architektūra ir, plačiau, STEM disciplinomis. Jos tikslas – kurti patikimas ir palyginamas žinias tarp dalyvaujančių šalių, suteikiant tvirtą pagrindą nustatyti kliūtis ir geriau suprasti akademinių sprendimų priėmimo procesus.
Observatorija skleis periodines ataskaitas, lyginamąsias studijas, gerąsias praktikas ir švietimo išteklius, taip pat rekomendacijas mokykloms, viešosioms administracijoms ir socialinėms organizacijoms, dirbančioms siekiant mažinti lyčių atotrūkį STEM srityse.
Jos tikslas – įvertinti, ar informuotumo didinimo ir sklaidos iniciatyvos, įskaitant įgyvendinamas šiame projekte, prisideda prie šių sričių suvokimo pokyčių. Be to, ji pasiūlys atvirą, prieinamą ir tvarią erdvę, kurioje kiekvienas galės susipažinti su duomenimis, medžiaga ir projekto rezultatais.
Šios iniciatyvos skubumas grindžiamas konkrečiais duomenimis, rodančiais reikšmingą skirtumą. Visoje Europos Sąjungoje moterys sudaro tik vieną iš trijų STEM absolventų ir vos vieną iš penkių IRT specialistų. Ispanijoje statistika rodo, kad moterys sudaro tik 16 % STEM sričių specialistų. Susidomėjimo stoka dažnai prasideda anksti: vos 0,7 % paauglių mergaičių išreiškia susidomėjimą studijuoti aukštajame moksle su skaitmeninėmis technologijomis susijusias studijų programas, palyginti su 7 % berniukų. Šie duomenys išryškina didelį iššūkį aukštajam mokslui ir reikšmingą moterų talento praradimą, kurį Observatorija siekia sumažinti pasitelkdama įrodymais pagrįstas intervencijas.
Be paprasto duomenų rinkimo, Observatorija atliks aktyvų vaidmenį sklaidoje, pasitelkdama įžvalgas iš jau vykdomų projektų, tokių kaip ESTEAM Fests. Šie festivaliai, ketverius metus vykę 14 ES valstybių narių, iki šiol surinko duomenis iš daugiau nei 4 500 mergaičių ir moterų 12 šalių. Observatorija skleis Europos mastu nustatytas gerąsias praktikas ir švietimo išteklius. Ankstesni projektai jau apmokė daugiau nei 80 000 mokinių, iš kurių 86 % buvo mergaitės. Ši medžiaga bus papildyta praktinėmis rekomendacijomis, skirtomis universitetams ir viešosioms administracijoms, dalyvaujančioms mažinant lyčių atotrūkį.
Galutinis tikslas yra dvejopas: viena vertus, įvertinti, ar informuotumo didinimo ir sklaidos iniciatyvos, įskaitant ESTEAM Fests – kurie iš pradžių siekė padvigubinti dalyvių skaičių nuo 4 500 iki 9 000 – iš tikrųjų keičia šių tradiciškai vyriškomis laikomų sričių suvokimą. EIT planuoja iki 2028 metų apmokyti 100 000 mokyklinio amžiaus mergaičių, taip prisidėdamas prie ES tikslo iki tų pačių metų pasiekti vieną milijoną moterų ir mergaičių STEM švietime. Kita vertus, bus sukurta atvira, prieinama ir tvari erdvė, kurioje visi suinteresuoti asmenys (tyrėjai, mokytojai, tėvai, politikos formuotojai) galės laisvai susipažinti su duomenimis, medžiaga ir projekto rezultatais, laikantis pagrindinio skaidrumo ir viešo prieinamumo principo informacijai, kurią institucija generuoja siekdama spręsti šį svarbų socialinį iššūkį ir skatinti didesnę lygių galimybių užtikrinimą.